Если вы устали от вечеров под девизом «и почему ты опять промолчал?», точечные разговоры уже не помогут.
Ребёнку трудно знакомиться, он стесняется говорить в классе, не умеет отстаивать границы или после неудач отказывается от общения вообще.
Погода отличная, каникулы, друзья зовут — а подросток всё равно не хочет гулять.
Одноклассники играют в футбол, зовут на дни рождения, а ваш подросток отказывается от контактов: не подходит, не отвечает, на переменах сидит один или в углу с телефоном.
Пятнадцатилетний подросток боится заводить друзей — это не блажь и не мимолётное настроение.
«У меня всё хорошо» — говорит подросток, а вы видите по глазам, что это не так.
«Не пойду, там будет шумно и все знакомы», «у меня есть дела», «не хочу ничего дарить» — подросток не хочет на дни рождения, и родители недоумевают: раньше он обожал праздники, а теперь…
Подросток не высказывает мнение, боится показаться глупым, годами не поднимает руку и мучительно переживает даже намёк на критику.
Звонит бабушка, просят к телефону, а подросток замирает: «Пусть она напишет», «Я не люблю говорить по телефону», «Скажи, что я занят».
Все одноклассники собираются после школы, а ваш подросток идёт домой один и, похоже, даже доволен: «мне так спокойнее».
Класс ставит сценки, готовит стенгазету, едет на выезд — а ваш подросток сидит в стороне.
Вчера ребёнок с горящими глазами записывался на футбол или рисование, а сегодня с утра уговоры, недовольство и «мне туда не хочется».
Вы говорите с подростком, а он упорно смотрит в пол, в телефон или в сторону.
День рождения, Новый год, семейные посиделки — казалось бы, радостные поводы собраться вместе.
Дочь-подросток проводит с подругами время в школе и в переписке, но на вопрос «как дела в классе?» отвечает односложно, а подробности о друзьях остаются за кадром.
Ещё год назад дочь рассказывала маме всё на свете: первую дружбу, обиды, планы.
Отец чувствует, что дочь-подросток отстраняется: короткие ответы, отсутствие желания проводить время вместе, избегание разговоров.
Завтрак, вечер, выходные — дочь-подросток всё время в телефоне, и родители чувствуют себя за стеклом.
Суббота, солнечный день, а сын-подросток не гуляет с ребятами: сидит в комнате с ноутбуком или планшетом и на все приглашения отвечает «не хочу» или «мне лень».
Вы спрашиваете сына, с кем он сегодня общался, а он отмахивается: «никто», «так, просто ребята».
Сын-подросток сидит в наушниках почти всё свободное время: за уроками, за едой, даже в гостиной.
Школьный конкурс чтецов, олимпиада, «Мисс осень», спартакиада — каждый раз ваш подросток находит причину не участвовать: «не хочу», «не умею», «это глупо».
Ребёнок стал замкнутым, и вы уже неделю не понимаете, что с ним происходит.
Подросток захлопнул дверь комнаты — и с этого начался период, когда из-за двери слышно только музыку из наушников и редкое «всё нормально».
«Сколько стоит курс социальных навыков для детей?» — с этого вопроса начинается почти каждый звонок в нашу академию.
Бесплатное пробное занятие детский психолог — это не «маркетинговая уловка», а ваша возможность за сорок минут понять, подходит ли академия и вызывает ли педагог доверие.
Многие родители удивляются: как проходят занятия с детским психологом онлайн, если психологу так важен живой контакт? Удивление исчезает, когда ребёнок впервые увлечённо рассказывает о…
Выбор детского психолога для ребёнка — задача, к которой родители подходят с волнением: хочется найти не просто специалиста с дипломом, а человека, которому можно доверить самое дорогое…
Многие родители откладывают обращение к специалисту из-за страха: а что скажут знакомые, а не «повесят» ли на ребёнка ярлык, а не станет ли запись где-то в базе.
Перед тем как записать ребёнка на программу развития общения, почти каждый родитель ныряет в поисковик и штудирует отзывы о курсах общения для детей.
Когда родители впервые слышат рекомендацию «сходите к детскому психологу», в голове часто возникает картинка гипнотизёра или диагноста с тестами.
Слово «диагностика» звучит пугающе: сразу представляются кабинеты с тестами и вердикты, которые будут влиять на будущее.
Выбирая между индивидуальной работой и занятиями в коллективе, родители часто теряются: кажется, что «тет-а-тет» надёжнее, а группа — для тех, у кого «всё сложно».
Ещё несколько лет назад считалось, что «настоящий» психолог работает только в кабинете, а до встречи нужно обязательно ехать через весь город.
«Сколько длится курс у детского психолога?» — один из первых вопросов, который родители задают при записи.
Родители часто представляют занятие с психологом как «разговор о грустном».
Когда у ребёнка возникают трудности в школе — конфликты с одноклассниками, тревога перед уроками, прогулы или изоляция, — родитель оказывается между двух огней.
Кажется, что важно только вовремя открыть ссылку и включить компьютер.
Первое занятие с детским психологом окружено мифами: родители ждут «диагнозов», а дети — «трудных вопросов».
Любой ребёнок иногда грустит, злится или замыкается.
Родители часто спрашивают: «С какого возраста дети ходят к психологу? Не рано ли нашему в 5 лет?» Короткий ответ: чем раньше начать работать с трудностью, тем проще её решить.
Дети редко говорят о своих переживаниях напрямую — они проживают их.
Частые занятия с психологом — это вложение в будущее ребёнка, но родителям важно понимать, за что именно они платят и как не переплатить.
Семь-одиннадцать лет — время больших изменений: ребёнок осваивает роль школьника, учится дружить, сталкивается с первыми оценками и переживаниями.
Подростковый возраст — самый сложный для семьи: ребёнок уже не ребёнок, но ещё не взрослый.
Выбор специалиста для подростка — ответственный шаг: от этого зависит, решится ли ребёнок открыться и захочет ли продолжать заниматься.
«Не буду пробовать — всё равно не получится», «я глупый», «меня никто не любит» — такие фразы заставляют сердце родителя сжиматься.
Страх темноты, боязнь врачей, дрожь перед ответом у доски и даже «монстры под кроватью» — почти каждый ребёнок через это проходит.
Подростковый возраст — время, когда самооценка шатается сильнее всего: прыщи, переходный возраст, мнение сверстников становится важнее родительского.
Подросток может отлично учиться и при этом чувствовать себя изгоем: ему некому написать в мессенджере, его не зовут на дни рождения, а в групповых проектах он оказывается крайним.
Ребёнок может превосходно читать и считать, но молчать, когда нужно попросить, и не находить слов, когда нужно ответить на вопрос бабушки.
Дети, которые умеют понимать свои чувства, реже устраивают истерики, легче находят друзей и лучше справляются с учёбой — и это не случайность, а работа эмоционального интеллекта.
Ребёнка, который умеет говорить «нет», сложнее втянуть в плохую компанию, сломать насмешками или заставить молчать о том, что ему не нравится.
